Fachkräftemangel: Warum internationale Studierende Deutschlands Rettung sein könnten
Luisa Hofmann
Fachkräftemangel: Warum internationale Studierende Deutschlands Rettung sein könnten
Internationale Studierende werden für Deutschland zur wichtigen Säule der Fachkräftestrategie
Mit einem wachsenden Mangel an MINT-Fachkräften entwickeln sich ausländische Absolventinnen und Absolventen deutscher Hochschulen zu einem entscheidenden Talentpool für Arbeitgeber. Doch nur ein kleiner Teil von ihnen erhält im Rahmen ihres Studiums verpflichtende Deutschkurse.
Mehr als die Hälfte der internationalen Studierenden in Deutschland konzentriert sich auf MINT-Fächer – und könnte damit eine Lösung für die Personalengpässe im Land sein. Aktuell fehlen hierzulande rund 148.500 MINT-Arbeitskräfte, und in den nächsten zehn Jahren werden voraussichtlich weitere 1,85 Millionen Beschäftigte aus dem Erwerbsleben ausscheiden.
Wer etwa vier Jahre bleibt, baut in der Regel berufliche Netzwerke auf, verbessert die Deutschkenntnisse und sammelt praktische Erfahrungen. Diese Kombination erhöht die Jobchancen deutlich. Tatsächlich finden Absolventen deutscher Hochschulen dreimal häufiger eine Anstellung als Zuwanderer, die ausschließlich zum Arbeiten nach Deutschland kommen.
Praktische Erfahrungen sind dabei ein Schlüsselfaktor für den Erfolg: Studierende, die Praktika absolvieren, praxisnahe Abschlussarbeiten in Kooperation mit Unternehmen schreiben oder fachbezogene Nebenjobs ausüben, haben deutlich bessere Aussichten auf dem Arbeitsmarkt. Wer hingegen aus finanzieller Not in branchenfremden Tätigkeiten landet, tut sich oft schwer, in den deutschen Arbeitsmarkt einzusteigen.
Auch Sprachkenntnisse machen einen Unterschied. Selbst wenn eine Stelle auf Englisch ausgeübt wird, bleibt ein gutes Deutsch ein starker Indikator für eine erfolgreiche Vermittlung. Dennoch sind verpflichtende Deutschkurse nur in 15 Prozent der internationalen Studiengänge verankert.
Hochschulen werden zunehmend als zentraler Baustein des deutschen Fachkräfteeinwanderungssystems gesehen. Daten zeigen: Internationale Studierende, die über den Hochschulweg nach Deutschland kommen, möchten 1,6-mal häufiger langfristig im Land bleiben als andere Zuwanderergruppen.
Für internationale Absolventen in Deutschland gibt es sowohl Chancen als auch Hürden. Ihre MINT-Qualifikationen und lokalen Erfahrungen machen sie für Arbeitgeber attraktiv, doch Sprachbarrieren und fachfremde Tätigkeiten können den Berufseinstieg erschweren. Angesichts der wachsenden Personalengpässe könnten diese Studierenden künftig eine noch größere Rolle bei der Schließung kritischer Lücken spielen.
